培养孩子们梦想和才能的教育
"数学学科能力提高项目"
educational
tool
curriculum
diagnostic
evaluation
thinking
power
桌面游戏活动
通过游戏诱发对数学的兴趣,提高战略学习和解决问题,共同体力量和沟通能力的项目。讨论型教学和数学日记
利用具体物品的课程,因为没有固定的解释方法,所以各自讨论解释的内容,将结果记录为数学日记,进行收尾的活动。教具活用 + 教科学习
以符合教育政策和学校评价制度的教具活动为基础,学习教学数学,提供最适合教学数学的教具课程。思考能力问题解答
可以通过不同类型的问题培养思考能力,培养灵活的思考能力和解决问题的能力。自己探索,培养好奇心和自信心。第1周 - 熟悉Intro
概念理解和说明第2周 - Acrivity 解决问题
教学学习/解决问题第3周 - Final整理
学习融合性创意第4周 - Core Thinking表现
表达自己的想法,整理及讨论"创意体验活动数学"
After-School
Optimization
online + offline
video
provided
Parish
class
学习年龄
小学全年级3阶段共36个月过程学习概念
融合数学,科学,美术等的STEAM型融合数学使用范围
放学后学校月间过程
练习册 1本(40p) + 教科数学教具1种+DIY产物+桌面游戏+teacher's guide+在线视频网络时代的开幕!
"MALANG数学"
curriculum
self-learning
thinking &
creativity
video
provided
学习年龄
学习年龄 : 7岁 ~ 9岁学习概念
通过视频引起学习兴趣使用范围
放学后学校